viernes, 23 de septiembre de 2011
Tarea 4: Paratexto
Septiembre 22: Clase 8
Me gustó su presentación, sobretodo los gráficos. Esta vez Alberto pregunta: ¿Frida Kahlo está lista? Ese es nuestro llamado, pero no estamos listos, seguimos re pasando la exposición para cubrir la parte de Maggie. Entonces hay otro grupo voluntario: Felicitas Guerrero.
La presentación estuvo muy buena, en la parte oral como en la gráfica. Fue muy entretenida de ver esta presentación. A medida que los grupos pasaban yo me sentía muy nerviosa, no solo por el hecho que tenía que pasar al frente a exponer sino porque me dí cuenta que la forma en la que hacen la exposiciones (me refiero al power point) en Argentina es muy diferente que en Colombia. Le dije esto a Gaby y me dice: En Venezuela pasa lo mismo que en Colombia. Aumentan los nervios. Mi grupo esta listo para pasar pero se nos adelanta el de Howard Hughes.
Al sentarnos en frete del auditorio como oradores todo cambia. Una vez más estoy nerviosa, pero no tanto como creía. El estar acompañada por mi grupo me hizo sentir más acompañada y menos observada a la vez. Maxi abre la exposición y le sigue Gaby contando la vida de Frida. Yo estoy un poco distraída escuchando todo lo que Gaby dice y preguntándome si el power point está bien o no. Gaby va por la mitad de la vida de Frida cuando Alberto le hace la señal de que tenemos solo 5 minutos para acabar. Gaby se apura y es mi turno de exponer acerca de la película. Me toma por sorpresa pues estaba muy distraída. Hablo acerca de la película y solo pienso que quiero acabar ya y sentarme de nuevo. Empiezo hablando entrecortado y no muy fluido. Luego, al sentirme un poco más cómoda empiezo a hablar con mayor fluidez. Luego Maxi cierra la exposición y le dice al público que si tiene alguna pregunta. Alberto es el único que nos pregunta. Y nos dice que si hay algo positivo que rescatar acerca de la película. Yo respondo a la pregunta. Volvemos a cerrar la exposición y estamos de vuelta en nuestro asientos. Un pequeño break. De vuelta en el auditoria Alberto nos entrega los trabajos prácticos y habla con los grupos. Sentados al frente del auditorio como oradores el grupo de: Sophie Scholl.
Aunque la presentación tenía pocas imágenes era muy agradable de ver y escuchar. Les sigue el grupo de Coco Chanel.
Buena dinámica de la presentación. Y fue muy importante que aclararan los términos médicos. El siguiente y último grupo es el de Truman Capote.
viernes, 16 de septiembre de 2011
Septiembre 15: Clase 7
[19.00] Llegué temprano al salón. El tema de la clase de hoy: La Presentación Oral. Empezamos a ver los pasos para dar una buena presentación oral pues la clase que viene tenemos que hacer una presentación oral sobre el personaje que nos toco investigar, en mi caso sobre Frida Kahlo.
Apertura: Se debe saludar al auditorio, hacer una breve presentación de nosotros mismos, agradecer a la audiencia por venir y explicar la mecánica de la exposición.
Introducción/ Orientación: Se menciona el tema de forma atractiva para la audiencia. Podemos comenzar con una pregunta breve al público (que tenga que ver con el tema) o con una imagen.
Desarrollo: Hay que presentar los hechos de forma clara y ordenada. El público no conoce el tema como el orador, por esto es buena idea usar conectores, ya sean de oposición, de adición, de causa/consecuencia, de tiempo dependiendo de lo que se quiera decir.
Conclusión: No es el último momento de la exposición, sino el que resume los puntos más importantes.
Despedida: Es una frase ingeniosa o simpática para convencer a la audiencia que ha sido provechosa su participación.
- No decir: “Como se acabo el tiempo…” o “Bueno…listo…ya esta…”
- Si decir: “Fue un placer…” o “Gracias por haber venido…”
Luego de aprender cómo hacer una buena presentación oral, nos reunimos en grupos para planear la exposición de la próxima semana. Alberto nos da una grilla que tenemos que llenar para tener como guía a la hora de hacer la presentación. Nos pusimos de acuerdo muy rápido. Tuvimos bastante claro que vamos a decir y como lo vamos a decir. Alberto pasa grupo por grupo viendo cómo va el tema de la organización de la presentación. Llega nuestro turno y nos corrige. Luego de esto salimos al break. Se termina el break. Estamos de vuela en el salón y Alberto nos explica que es un paratexto. “Todo lo que no es texto es paratexto.” Luego la clase se centro en explorar el paratexto base: el titulo, el Abstract, la dedicatoria, el epígrafe, el prologo o el prefacio, el índice, la bibliografía, el epilogo, las citas, las notas, el apéndice o anexos, el glosario y el colofón. Luego de ver todo esto Alberto anuncia la tarea para la próxima clase que tiene que ver con lo que vimos del paratexto. Fin de la Clase.
Septiembre 8: Clase 6
viernes, 2 de septiembre de 2011
Septiembre 1: Clase 5
[19.23] La parte teórica de la clase comienza después de lo habitual. Minutos antes de que la lección de hoy comience, Alberto nos llama a cada uno para hablar sobre el trabajo práctico #1 y entregárnoslo. Mientras se reúne con cada uno, todos estamos hablando y riéndonos. Luego de varios minutos de “recreo” la clase comienza. Alberto les pide a algunos de nuestros compañeros que lean sus trabajos, todos muy buenos. Me gustó mucho la descripción de que hizo Belén de su hermano. Continuando con el tema que vimos en la clase 2 de tipos discursivos, ahora Alberto nos explica la exposición y la argumentación. Sobre cada uno de estos nos dice: cuál es la intención, la estructura "básica" (por así decirlo), y los elementos que podemos usar cuando tengamos que exponer o argumentar. Nos habla sobre Aristóteles. Antes de irnos al break es anunciada la primera guía de lectura. Al volver al salón, Alberto nos dice a cada uno como nos fue en la presentación oral de hace una semana. La verdad no quería recordar la presentación, pero es bueno escuchar lo que hicimos bien o mal. Cuando llego mi turno de oír la evaluación no me sorprendo cuando Alberto no tiene mucho que decir pues mi presentación duró muy poco, quizá fue la presentación más corta de todas. Se que hablo muy rápido cuando estoy nerviosa. Alberto termina de comentar sobre las exposiciones y anuncia al mejor orador: Jesús, ¡Felicitaciones! Se anuncia el TP 2, en el cual tenemos que hacer una exposición en grupo sobre una personaje que Alberto nos va dar. Nos muestra primero a los personajes, entre ellos: Harvey Milk, Frida Kahlo, Truman Capote, Coco Chanel, y otros más. Al pasar la imagen de Coco Chanel, Gaby y yo nos miramos y decimos: ¡que no nos toque Chanel otra vez! El cuatrimestre pasado hicimos nuestra investigación sobre las escenografías que usa la casa Chanel en sus desfiles. Nos dividimos por grupos y tenemos que decirle un número a Alberto para que nos dé al personaje que tiene ese número. Tardamos casi cinco minutos debatiendo que número decir, yo quería el 8 pero menos mal no lo dijimos porque nos hubiera tocado Chanel. Dijimos nuestro número y nuestro personaje fue Frida Kahlo. Fin de la Clase.